Работа с текстом. Словарный запас

Четвёртая часть будет посвящена Словарному запасу.

Богатый словарный запас, это то, что отличает человека культурного, от простоватого. Богатый словарный запас и чистая речь, это украшение человека, причём не только в литературных кругах, но и в бизнесе. Люди сами не знают почему, но невольно прислушиваются к такому человеку.

Развивать словарный запас важно, вкладываться в его развитие серьёзному человеку нужно.

Если хотите писать и говорить красиво, развивайте словарный запас.

Есть три типа словарного запаса:

• Активный – знаем и активно используем в речи 

                            «Слово», «Поезд», «Дом».

• Пассивный – знаем, но в речи практически не используем

                            «Утончённый», «Купаж», «Многорукий», 

                            «Божественный», «Солидарен».

• Внешний – не знаем этих слов

                            «Кабатчик», «Абазины».

Зубрение словарей бесполезно, оно развивает Внешний словарный запас. Большинство слов Внешнего словарного запаса не знакомы людям и звучат вычурно.

Чтобы увеличить словарный запас, необходимо переносить слова из Пассивного словарного запаса в Активный. Тогда вы будете использовать достаточно редкие слова, при этом вас будут понимать окружающие.

Упражнения для развития словарного запаса.

(упражнения можно выполнять как устно, так и письменно; рекомендую оба варианта для развития как устного, так и письменного словарного запаса)

1)      История в Существительных

Расскажите короткую историю, используя исключительно существительные. Утро, работа, выход, подъезд. Ключ, машина, зажигание… неудача! Повтор – неудача возобновление… отчаяние… предвкушение опоздание, начальство негодование! Смекалка – решение!

2)      История в глаголах

Повторите предыдущее упражнение, используя только глаголы.

Просыпаюсь, умываюсь, выхожу. Гляжу, заперли! Оглядываюсь, ругаюсь, проклинаю. Ищу, верю пишут, ждут позвонят. Ищу… отчаиваюсь…

Это упражнение сложнее.

3)      История в прилагательных и наречиях

То же самое, только в прилагательных и наречиях – самое сложное из трёх.

4)      Алфавит

Произнесите связанную речь, используя слова, начинающие последовательно с букв алфавита (кроме тех, на которые слов нет или совсем мало).

>>  а б в г д е ж з и к л м н о п р с т у ф х ч ц ш щ э ю я

Ангола бодрствует вечерами глядя далеко если заря живёт исключительно красным лиловым малиновым. Новости организуются простым распорядком следовательно триумф уступает физически хищным чашелистикам. Цапля широко щекочет экстремальную юркую ящерицу.

5)      Монофон

Произнесите связанную речь, используя слова, начинающиеся на одну букву. Например, на букву «П». Речь не обязательно должна быть осмысленной, но в ней должны логично связываться существительные, глаголы, прилагательные, наречия и другие части речи.

Прекрасный патрульный поворачивается проворно, провокации пресекает, преследует преследуемых по простым правилам.

Хороший результат – минута непрерывной речи.

Эти упражнения довольно трудные, они заставляют интенсивно работать со словарным запасом. Многие слова обновляются в памяти и переходят из Пассивного словарного запаса в Активный.

С другой стороны, выполнять эти упражнения гораздо интереснее, чем штудировать скучные словари!

Важно развивать Активный словарный запас. Упражнения интереснее и эффективнее, чем штудирование словарей.

Работа с текстом. Качественный текст

Вторая часть будет посвящена работе со Словом.

Текст бывает легковесный, а бывает густой. Густой текст выглядит зрело, весомо, он обладает фактурой, легковесный текст скорее молодёжный, не серьёзный, аляповатый. Конечно, многое зависит от целевой аудитории, но для человека дельного густой текст предпочтительнее.

Выбрасывайте лишние слова из текста.

Качество текста определяют слова. Изобилие широко распространённых слов делает текст легковесным, наличие слов редких, литературных – густым и насыщенным. Чтобы сделать текст качественным, нужно избавиться от распространённых слов.

Пример:

«Начиная совещание, важно просто отметить про себя, всё ли в этом совещании для вас понятно, так как самым главным является именно понимание самим руководителем, какая главная цель этого совещания».

Курсивом я отметил слова, которые можно удалить без вреда для смысла. Эти слова – распространённые. Если переформулировать предложение, оно становится более ёмким и красивым по стилю:

«Начиная совещание, важно понимать каждую деталь и главную цель встречи».

Распространённые слова можно отличать на глаз: «просто», «так», «всё», «сам», «как». Каждый раз, когда встречаете их, подумайте, можно ли их удалить? Бывает три случая:

• Слово можно удалить без потери смысла
• Можно переформулировать предложение так, что это слово исчезнет
• Слово здесь необходимо

Чаще встречаются первые два варианта. Если слово действительно можно удалить, уделите несколько секунд и сделайте текст красивее. Со временем, глаз будет автоматически отслеживать подобные слова.

Примеры:

Старый вариант: «Мне очень понравилась прогулка в парке, она сама по себе доставляет радость и прямо таки чувствуешь, что расцветаешь».

Новый вариант: «Мне понравилась прогулка в парке, она доставляет радость, чувствуешь, что расцветаешь».

Старый вариант: «Для достижения цели нужно просто сформулировать, чего именно вы хотите этим добиться».

Новый вариант: «Для достижения цели нужно сформулировать, чего именно вы хотите добиться».

Иногда распространённые слова бывают к месту, но в большинстве случаев это не так. Удаляйте лишние распространённые слова, они портят текст.